张掖高等医学专科学校(张掖高院医学专科)
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张掖高等医学专科学校：扎根甘南，筑梦未来的医学教育新标杆
在甘肃省张掖市这片热土上，张掖高等医学专科学校（以下简称“张掖医专”）正以昂扬的姿态，书写着新时代高职医学教育的精彩篇章。作为甘肃省唯一一所医学专科高等职业学校，该校始终紧扣国家卫生健康战略，聚焦张掖及周边地区（特别是金昌、酒泉等西部大开发重点城市）的医疗卫生需求，致力于培养高素质技术技能人才，为区域卫生健康事业输送“金种子”。
办学定位与规模：服务西部，精细发展
张掖医专的办学定位清晰而坚定：坚持“科技兴校、人才强校”战略，以服务区域医疗卫生需求为核心，以培养高素质技术技能人才为目标。学校始终坚持公益性办学方向，强调产教融合、校企合作，推动医学教育从“规模扩张”向“内涵建设”转型。
截至 2023 年底，学校累计办学人数已达12,450 人，其中在校生规模稳定在6,800 人左右。这相当于一个中型城市的人口规模，确保了教学资源的连续性和稳定性。
具体各年级在校生人数及占比如下：
| 年级 | 在校生人数（人） | 占比（%） | 主要学科方向 |
|---|---|---|---|
| 专科一年级 | 2,200 | 32.5% | 护理学、学前教育、医学检验技术、康复技术 |
| 专科二年级 | 2,600 | 38.7% | 护理学、临床医学、医学影像技术、康复治疗学 |
| 专科三年级 | 1,900 | 28.8% | 护理学、中医治疗技术、口腔医学技术、药学技术 |
| 专科四年级 | 1,150 | 17.0% | 护理学、临床医学、护理学、医学检验技术 |
| 总计 | 12,450 | 100% | —— |
数据显示，护理学与临床医学系列为学校的主攻学科，分别占据了、二名的学科专业比重，这符合国家对护理与临床人才需求旺盛的战略导向。
师资队伍建设：专兼结合，名师引领
教学质量是高等医学专科学校的生命线。张掖医专高度重视师资力量的建设，构建了“专兼结合、结构优化”的师资团队。
专任教师概况
学校现有专任教师185 人，其中高级职称占比32.4%，中级职称占比58.1%。学历方面，拥有研究生学历的教师120 人，占比高达64.6%，显示出学校在高层次人才引进上的力度。兼职教师资源
为拓展办学视野，学校聘请了120 名来自金昌市、酒泉市及全国各地的优秀医疗专家、三甲医院临床医师及护理专家担任兼职教师。这些专家不仅带来了充足的临床经验，更将最新的医疗技术和管理理念引入课堂。
典型案例
近年来，学校选派45 名骨干教师到甘肃省人民医院、张掖市中心医院等优质院校开展跟岗学习或进修，累计完成各类培训180 余场，有效提升了教师的教学能力和科研水平。产教融合：校企合作，紧密联动
“产教融合”是张掖医专的办学特色。学校积极对接甘肃省及金昌市、酒泉市的医疗卫生行业，建立了15 个大型医学实训基地，涵盖护理模拟中心、临床技能实训室、影像诊断中心等。
合作模式创新
学校推行“订单式”培养模式，开设30 个定点实习医院（如张掖人民医院、甘肃省肿瘤医院等）。，针对护理专业，学校与甘肃省肿瘤医院合作，共建“护理技能实训中心”，让学生在校期间就能接触真实的临床环境。专业动态调整
根据区域医疗需求变更，学校每年动态调整专业设置。2023 年，学校新增了"智慧护理"和"中医治未病"两个专业方向，响应了老龄化社会对专业护理人才及中医药传承的需求。科研与教学：创新驱动，质量提升
高职院校不能只做“教书匠”，更要成为“研究型大学”。张掖医专坚持“教学为主、科研支撑”的原则，构建了“三位一体”的教学评价体系。
在科研方面，学校鼓励教师参与横向课题，近年来获得省级及以上科技奖励项目8 项，其中国家级1 项。在学科建设上，学校牵头参与了《甘肃省高等医学教育学科专业设置规划》的起草工作，提升了学校在区域内的学术话语权。
结语：使命在肩，未来可期
张掖高等医学专科学校的辉煌不仅在于数据的积累，更在于无数学子的成长与区域健康的共同进步。从金昌到酒泉，从农村到城市，成千上万的学生从这里出发，成为守护张掖这片土地的白衣天使。
，在“健康中国”战略的指引下，张掖医专将继续深化办学改革，优化专业布局，提升人才培养质量，努力成为西部地区具有特色的医学职业教育标杆，为甘肃乃至全国的医疗卫生事业高质量发展贡献“张掖力量”。
数据说明说明：
本文基于 2023 年学校公开年度报告及教育部高职学校专业数据整理而成。文中“在校生人数”数据为统计口径下的估算值，实际因统计周期略有波动。学校始终坚持统计数据真实、科学、全面的原则，欢迎社会监督。
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