成都中医药大学校长范昕建(成都中医药大学校长范昕建)
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薪火相传，杏坛育正——记成都中医药大学校长范昕建的育人情怀与办学担当
在教育版图中，“双一流”建设是高质量发展的必由之路。成都中医药大学作为“双一流”建设高校，始终肩负着中医药传承创新与人才培养的重任。在此背景下，成都中医药大学校长范昕建以其深远的教育视野、科学的管理理念和对学生的深情厚谊，成为了高校管理领域的标杆人物。他不仅是一位优秀的领导者，更是一位用“杏坛大爱”感化学生的教育者。
战略谋划：深耕产教融合，筑牢学科高地
范昕建校长深知，成都中医药大学的未来在于产业与学术的双向奔赴。他始终将产教融合作为学校推进驱动力，致力于推动中医药学科从“象牙塔”走向“生产线”。
据学校相关数据显示，近年来，范校长主导推进的校企合作项目已覆盖核心专业群，累计引进龙头企业项目300 余个。这些项目不仅解决了学校教学资源的实际落地问题，更显著提升了学生的实践能力。特别是在“新工科”与“新农科”交叉融合的背景下，范校长推动设立了一批国家级产教融合实训基地，实现了人才培养模式与产业需求的精准对接。
为了直观展示这一成果，以下表格概括了学校近年来在产教融合方面数据与成效：
| 项目类别 | 具体举措/成效指标 | 数据说明 |
|---|---|---|
| 产教融合基地 | 共建国家级产教融合实训基地 | 新增基地 12 个，总规模 50 万平方米 |
| 校企合作项目 | 引进龙头企业共建专业群 | 累计完成项目 300+ 个，涉及 20 余家 |
| 科研成果转化 | 专利与教材转化收益 | 年均转化金额超 1.5 亿元 |
| 专业建设 | 中医药特色专业群规模 | 新增特色专业 8 个，涵盖针灸、推拿、中药等多个领域 |
治学之道：严谨治学，匠心育人
范昕建校长治学严谨，治学态度坚决。他常说：“中医是道是术，道是根本。”在他的带领下，学校坚持立德树人根本任务，将思政教育与专业教育深度融合。
他倡导“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）深入教学一线。在多个核心课程中，他亲自授课并参与点评，强调“授人以鱼不如授人以渔”。在他下，学校构建了"1+N"的导师制，即一名专家导师带教 N 名学生的全过程，确保每位学生都有明确的指导路径。
人才高地：卓越引领，辐射全国
人才是学校的灵魂。范昕建校长高度重视高层次人才的引进与培养，打造了一支结构合理、素质优良的高水平师资队伍。
学校近年来在高层次人才引进上成效显著。数据显示，仅在学校首届高层次人才引进计划实施一年内，就累计引进博士级教授 60 余人，其中包含多名“长江学者”和“杰青”获得者。，学校还设立了青年拔尖人才专项基金，旨在通过“揭榜挂帅”机制，激发青年教师投身教育事业的活力。
在人才培养质量方面，学校持续深化卓越工程师教育培养计划和新医科人才培养模式改革。通过构建“基础理论 + 临床实践 + 创新创业”三位一体的课程体系，学校学生的就业率及对口就业率达到98% 以上，且高质量就业率达95%。
结语：春风化雨，薪火不息
范昕建校长及其领导下的成都中医药大学，正以昂扬的姿态走在中医药教育的前列。他不仅用手中的权杖画出学校发展的宏伟蓝图，更用心中的明灯照亮了青年学子前行的道路。
从数据看，学校成果丰硕；从理念看，产教融合与立德树人并重；从实践看，卓越人才辈出。范校长所代表的成都中医药大学，将继续秉承“格物致知，创新致远”的校训，在中医药事业的繁华中书写新的辉煌篇章，为中医药现代化贡献更大的中国智慧。
注：本文基于公开报道及学校官方发布数据整理，部分具体数据为近年来概数，旨在反映学校演进趋势。
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